Een wiskundeprobleem op middelbareschoolniveau waar veel volwassenen moeite mee hebben.

De verwarring komt voort uit de interpretatie van wiskundige symbolen en de volgorde van bewerkingen. Instinctief lezen velen deze uitdrukking als:

6 ÷ [2 × (1 + 2)]
= 6 ÷ [2 × 3]
= 6 ÷ 6
= 1

Maar dat is niet wat de prioriteitsregels voor operaties voorschrijven.

Een kleine herinnering aan onze middelbare schooltijd.

vervolg op de volgende pagina